ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА.
1.Определите экономический эффект, который вызывает много¬
кратное увеличение других параметров:
2.Выберите двух ученых, являющихся яркими представителями
школы научного управления:
3.Определите функцию менеджмента, задачей которой является
количественная и качественная оценка и учет результатов рабо¬
ты организации:
4.Процесс устранения отклонения текущих показателей от пла¬
новых заданий называют:
5.Выберите двух ученых, являющихся яркими представителями
школы «человеческих отношений»:
6.Идеи административной (классической) школы менеджмента
разрабатывались в период:
7.Какой из подходов менеджмента предполагает, что пригодность
различных методов управления определяется конкретной ситуа¬
цией:
8.Выделите основные функции менеджмента:
9.Назовите основные недостатки вертикальной системы управ¬
ления:
10.Организация - это:
11.Как называется основная цель компании, ради достижения
которой она создается:
12.Подвижность внешней среды - это:
13.Сложность внешней среды - это:
14.К факторам среды прямого воздействия относятся:
15.Наиболее характерными чертами внешней среды являются:
16.Процесс принятия решений - это:
17.Какой элемент обязателен при контроле за качеством приня¬тия решения:
18.Может ли управленческое решение в условиях быстро изме¬
няющейся внешней среды не опираться на соответствующие ин¬
формативные данные:
19.Делегирование - это:
20.В понятие имидж не входит:
21.При принятии решений человеком движет:
22. Бизнес-план отражает:
23.К невербальным средствам коммуникации относят:
24.Управление целями - это:
25.Линейная структура управления характеризуется: