Examination German. Option 2

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Description

1. Put proposals at all times

080200.62 "Management"
possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

1. Er (antworten) schnell und richtig. 2. Nina (sehen) ihren Fehler nicht. 3. Wer (helfen) dir bei der Arbeit? 4. Er (fragen) den Jungen: "Wohin (tragen) du diese Sachen?" 5. Herr Scherz (laufen) in den Laden und (kaufen) Wurst zum Abendbrot. 6. Ilse (waschen) nicht immer ihre Hände vor dem Essen . 7. Und ihr, (waschen) ihr oft die Hände? 8. Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Französisch.

2 Insert the verb lassen in the right form, put the offer:
080200.62 "Management"
possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

1. Er spricht sehr viel und ... uns nicht arbeiten. 2. ... Sie mich bitte durch! 3. Die Zuschauer ... ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal. 4. Diese Frage ... uns nicht in Ruhe. 5. Ich bin noch nicht fertig, ... Sie mir Zeit bitte!

3 Insert a suitable within the meaning of modal verbs (sometimes several possible options), move:
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knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

1. Bei rotem Licht ... man die Straße nicht überqueren, man ... warten. 2. In diesem Restaurant, .. wir zu Mittag essen. 3. Die Schüler ... jetzt eine Übersetzung machen, aber niemand ... em Wörterbuch benutzen. 4. Wir ... diesen Sommer auf dem Lande verbringen. 5. Warum ißt du die Suppe nicht? ... Du keine Suppe?

4. Insert a suitable pretext, put the offer:
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possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

1 ... der vielen Fehler war die Kontrollarbeit meines Freundes die schlechteste ... der Gruppe. 2. ... vielen Jahren kehrte er ... Moskau zurück. 3. ... der Pause spielen die Kinder lustig ... Schulhof. 4. ... Straßenbahn-Haltestelle stehen viele Menschen. 5. Schon lange bekomme ich keine Post ... meiner Freundin ... München. 6 .... des Winters ist es heute warm und Peter geht ... die Straße ... warme Mütze und ... Schal. 7. Die Schüler kommen dem Lehrer ... und begrüßen ihn. 8. Manfred war gestern ... der Schule nicht, er war ... dem Zahnarzt. 9. Es ist heiß, das Thermometer zeigt 31 Grad ... Null. 10. ... der Straßenecke fragte Jürgen ... Weg ... der Oper.

5. Write the following numerals:
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knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

7011,28500,2011 year
6.Postavte right personal pronoun:

080200.62 "Management"
possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

1. Wohin gehst ... heute nach dem Unterricht? 2. ... mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, ... arbeitet nicht besonders fleißig! 4 .... wiederholt gründ

Additional information

7 .... verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, ... schreiben dieses Wort nicht richtig.
7. Insert the prepositions with dative.
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knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);
1) ... dem Unterricht gehe ich immer. . . meinem Freund.
2) Wohnt er jetzt ... seinen Eltern?
3) Wann kommt der Sohn. . . der Schule?
4) Erzahlen Sie ... Ihrer Arbeit?
5) Meinem Haus. . . liegt ein Garten.
6) ... wem sprechen Sie?

8. Turn on the Russian language text.

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possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

Bremen - ein ganzes Stadtviertel ohne Autos, also ohne Luftverschmutzung, Lärm und Unfallgefahr, dafür mit viel Platz zum Spielen und Zusammensitzen. Dieser Traum vom kinder- und umweltfreundlichen Wohnen wird demnächst für über 200 Familien in Bremen Wirklichkeit. Denn am Rande der Stadt, beginnt die gemeinnützige (= nicht kommerzielle) Wohnungsgesellschaft "Gewoba" Ende des Jahres mit den Endarbeiten für ein Modellvorhaben, das von der Stadt Bremen und der Europäischen Union gefördert wird: "Wohnen ohne eigenes Auto". Ähnliche Projekte werden derzeit in Nürnberg, Tübingen und Amsterdam vor¬bereitet. In Bremen versammelten sich jetzt 150 Stadtplaner, Architekten, Wissenschaftler und Juristen, um Erfahrungen und Ideen auszutauschen.
Das Besondere an dem neuen Baukonzept ist, daß die Anwohner sich vertraglich verpflichten müssen, keinen Wagen zu besitzen. Sonst müssen sie zu Fuß gehen, rad¬fahren oder den Stadtbus benutzen. Nur für Feuerwehr, Krankenwagen, Müllabfuhr und Möbelwagen wird eine schmale Ringstraße durch das 2,6 Hektar große Gebiet geführt, das wie eine Insel von Kanälen umgeben ist.
350 Bremer bedenken, eine Wohnung oder ein Reihenhaus (= ein Haus für mehrere Familien) in dem Gelände zu kaufen.

9.Naydite in the text of the proposal with prepositions used with accusative case. Write down these proposals (sm.8).
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possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

10. Make a brief retelling of the text (sm.8)

080200.62 "Management"
possession of the culture of thinking, the ability to perceive, synthesize and analyze information, goal setting and choosing the ways of achieving it (OK-5);
knowledge of one foreign language at a level ensuring an efficient professional activity (OC-14);

11.Sostavit few sentences (2-3) at sl.temy:
1. "Greeting"
2. "Talk about studies, lectures."
3. "student budget"
4. "The apartment furnishings."
5. "Berlin-economics, culture, education."
6. "Journey."
7. "The geographical location of Germany"
7. "The Federal Republic of Germany."
8. "Cinema, theater, party '
9. "the exam"

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